Online Training for Writing Thesis Proposals for Students of Postgraduate Master Program
Keywords:
Training, Online, Proposal Writing, StudentsAbstract
This online training on writing thesis proposals is intended for students of Universitas Negeri Makassar, Postgraduate Masters Program to overcome academic challenges in preparing proposals, such as difficulties in formulating research problems, managing references, and meeting methodological standards. Through a structured online training method including needs analysis, distribution of interactive materials, scheduled training, formative evaluation, and individual mentoring, this activity succeeded in significantly improving participants' competencies. The results showed an increase in understanding of proposal components by 35% (average quiz score rose from 55 to 82), mastery of methodology (78% of participants were more confident), as well as increased motivation (45% to 78%) and successful submission of draft proposals (>70% approved with minor revisions). The flexibility of online learning and the scaffolding approach are key to its effectiveness, although technical challenges such as internet connectivity need to be anticipated. This training proves that technology integration in academic mentoring can be a strategic model for the quality of postgraduate research.
References
Ababneh, R., Rachid, O., Awaisu, A., & Alkilany, A. M. (2024). Utilization of the Transparent Peer Review Policy to Train Graduate Pharmacy Students on Scientific Critique. American Journal of Pharmaceutical Education, 88(10), 101268.
Adawiyah, R. (2023). Strategi Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Santri Studi Kasus Pondok Pesantren Mahasina Darul Quran Wal Hadits Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta].
Adinda, A., Mulia, S., Irfan, I., & Gusmaneli, G. (2024). Penerapan Strategi Pembelajaran Scaffolding Dalam Membentuk Kemandirian Peserta Didik. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(2), 34-41.
Ariani, B., Saputra, P. D., Rahmayanti, H. D., Untailawan, F., Purwanti, N., Leviastuti, A., Kautsari, N., Mulyono, S., Achmad, F., & Endit, N. P. I. (2022). Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1. Paragon Inspiring Lecturer.
Haris, I., Kusumarini, E., Zagoto, S. F. L., Kusumawati, I., & Arifudin, O. (2023). Pengenalan Teknis Penggunaaan Software Turnitin Dan Mendeley Dekstop Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Ilmiah Mahasiswa Baru. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 172-178.
Ikhlas, A., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Masalah Penelitian/Research Problem; Pengertian Dan Sumber Masalah, Pertimbangan, Kriteria Pemilihan Masalah, Perumusan Dan Pembatasan Masalah, Landasan Teori. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 12930-12942.
Kocimaheni, A. A., Aminin, Z., & Kartika, A. D. (2020). Identifikasi kesulitan mahasiswa fakultas bahasa dan seni universitas negeri surabaya dalam penyelesaian studinya. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya, 7(2), 139-139.
Nuzuli, A. K. (2022). Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah. Jejak Pustaka.
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100.
Pardjono, P., Nuchron, N., Surono, S., & Ramdani, S. D. (2017). Analisis faktor-faktor penghambat produktivitas publikasi karya ilmiah mahasiswa Pps UNY pada jurnal internasional terindeks. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 2(2), 139-147.
Permata Sari, Y. I. (2024). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Tugas Akhir Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi universitas jambi].
Putera, Z. F., Shofiah, N., & Widiowati, T. (2023). Penerapan Metode Inkuiri Dalam Pemilihan Topik Tulisan Akademik. PRASI, 18(01), 11-25.
Sandra, K. I. (2013). Manajemen waktu, efikasi-diri dan prokrastinasi. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 2(3).
Siregar, A. Z., & Harahap, N. (2019). Strategi dan teknik penulisan karya tulis ilmiah dan publikasi. Deepublish.
Surahman, I. (2023). Komunikasi Dosen Dalam Meningkatkan Efektivitas Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa Pada Prodi Manajemen Pendidikan Islam Di Universitas Darunnajah Jakarta Institut PTIQ Jakarta.
